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中國新一代抗真菌感染單克隆抗體藥物研發(fā)取得重大進(jìn)展。7月11日，同濟(jì)大學(xué)與邁威(上海)生物科技有限公司簽署了人民幣3000萬元的技術(shù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，共同在同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院研發(fā)成果的基礎(chǔ)上合作開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的抗真菌感染單克隆抗體藥物。
該成果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化后，將成為臨床上更為有效地預(yù)防和治療侵襲性真菌感染的藥物，填補(bǔ)中國該治療領(lǐng)域抗體藥物的空白。
本次轉(zhuǎn)讓的科研成果出自同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院姜遠(yuǎn)英/安毛毛研究團(tuán)隊，該團(tuán)隊由“973計劃”首席科學(xué)家姜遠(yuǎn)英教授領(lǐng)銜，安毛毛副教授負(fù)責(zé)具體研發(fā)管理，長期從事真菌耐藥機(jī)制研究及抗真菌藥物的開發(fā)工作，成功建立了抗真菌藥物成藥性研究及臨床前藥效學(xué)評價技術(shù)平臺，在國內(nèi)抗真菌藥物研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。研究團(tuán)隊歷經(jīng)5年的研發(fā)，獲得了針對真菌細(xì)胞壁高度保守蛋白的單克隆抗體分子。該抗體分子在多種屬的動物感染模型體內(nèi)均顯示出較強(qiáng)的抗真菌活性，能夠有效降低感染臟器載菌量和病理損傷，顯著延長實驗動物生存期，并具有良好的藥代動力學(xué)特征，具備合作進(jìn)入臨床前研究的可行性。
團(tuán)隊研究人員介紹說，近年來，由于新的治療技術(shù)如器官移植后抗排異反應(yīng)、腫瘤強(qiáng)化化療等廣泛應(yīng)用于臨床，臨床上免疫功能低下的人群逐年增多，使得侵襲性真菌感染的發(fā)生率明顯上升。侵襲性真菌感染具高致死性，其根源在于抗真菌藥物研發(fā)進(jìn)展緩慢，臨床可應(yīng)用品種匱乏且易于產(chǎn)生耐藥性，因此急需新靶點、新機(jī)理、更廣譜的創(chuàng)新藥物上市以滿足臨床需求。抗體藥物作為近二十年蓬勃發(fā)展的一類全新藥物形式，其在抗感染領(lǐng)域的研發(fā)受到了以葛蘭素史克、默沙東等為代表的大型制藥公司和眾多小型創(chuàng)新型生物技術(shù)公司的青睞，紛紛積極布局其中。
邁威(上海)生物科技有限公司注冊于中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)內(nèi)，主要從事大分子藥物的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，在單抗藥物的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)域具有良好的基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗。公司總裁劉大濤表示，公司已將抗感染抗體藥物研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化作為公司發(fā)展的重要方向，將與同濟(jì)大學(xué)攜手合作，充分發(fā)揮姜遠(yuǎn)英/安毛毛研究團(tuán)隊在抗感染藥物領(lǐng)域的研發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同將此次合作品種推進(jìn)到產(chǎn)業(yè)化階段;同時在此次合作研究基礎(chǔ)上，公司將進(jìn)一步與同濟(jì)大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，在抗感染創(chuàng)新藥物研究領(lǐng)域長期、深入合作。
記者了解到，同濟(jì)大學(xué)將根據(jù)學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)政策，將所獲得的收益用于激勵團(tuán)隊科研人員，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，購置大型儀器設(shè)備，進(jìn)一步提升團(tuán)隊科研能力，形成一批水平更高、數(shù)量更多的科研成果。
近年來，同濟(jì)大學(xué)在大力提升學(xué)校整體科研實力的同時，積極創(chuàng)新科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制，打通將“紙”變成“錢”的最后一公里，以發(fā)揮出科技成果的最大效益。學(xué)校積極推動各學(xué)科與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)更多科技成果落地;在科研管理、科研成果轉(zhuǎn)移過程服務(wù)、收益分配和管理，以及科研人員激勵等方面，創(chuàng)新機(jī)制體制，出臺相關(guān)政策，包括將原來傳統(tǒng)的“科學(xué)技術(shù)研究院”，改制為“一部三院”，即“科研管理部、科學(xué)技術(shù)研究院、工程與產(chǎn)業(yè)研究院、先進(jìn)技術(shù)研究院”，引入第三方科技服務(wù)，將教師在服務(wù)社會方面的表現(xiàn)納入教師業(yè)績考核，在教師職稱評聘中增列“社會服務(wù)”類等舉措，以全面提升同濟(jì)大學(xué)服務(wù)社會的能力。
